济源帮忙烧纸:新学期如何让孩子快速适应新环境

济源新闻综合广播《加油向未来》节目，今天邀请到了济水中心校的 张彩霞老师，张老师就新学期如何让孩子快速适应新环境和家长朋友进行沟通和交流济源帮忙烧纸。

张彩霞，济水中心校教师济源帮忙烧纸。曾荣获河南省首批骨干教师、河南省教学技能竞赛一等奖、河南省教学标兵、济源市文明教师等荣誉。先后考取国家二级心理咨询师、家庭教育指导师等，2019年曾参加全省“首届家庭教育知识竞赛”。人生理想：为人师，修德长技，力栽大木柱长天；为人母，刚柔相济，顺性而育修慧心。多样角色，多重领域，愿为一道光，温暖且照亮每一份遇见！

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梦想济源帮忙烧纸，已经上路

——新学期如何让孩子快速适应新环境

济水中心校 张彩霞

九月初，神兽归笼济源帮忙烧纸。最近热聊的话题就是“开学了！”对于二年级以上的孩子来说，开学第一周需要关注的重点是作息习惯的调整，情绪状态的调整，或是调换老师后的互相适应。而对于一年级新入学的孩子来说，新环境，新老师，新同学，新课程，如何助力孩子快速适应新学期，成为许多一年级父母关注的问题。今天，和各位家长朋友聊一聊我的一些浅显做法和想法。

一、以“平常心”给予孩子“安全感”

“孩子去哪儿上小学？那个学校老师教的怎么样？”“暑假要不要先报个班儿学一学拼音？”“开学课要说的快，孩子跟不上怎么办？”这是还未进入一年级时，许多家长担心的问题济源帮忙烧纸。现在开学了，家长新的的担忧又来了：“听说我们班老师是个新老师，太年轻了，没有经验咋能教好？”“我家孩子好动，上课怕他不好好听老师说，真想让个严厉的老师来教！”“现在想让孩子天天晚上练一张字，写几行拼音，算几道口算题，可孩子噘着嘴不愿意写啊！”“怎样培养孩子好的习惯？推荐几本书看看吧！”这是我身边认识的一年级家长朋友最近和我聊的话题。一年级来临，如临大敌，时刻严阵以待，生怕孩子输在起跑线上。怕老师配备的不够好，怕孩子适应不了小学的节奏，怕孩子习惯养成的不好……这一系列的“怕”，对孩子有什么影响呢？情绪是可以传染的，你“怕”孩子也会“怕”。不妨换个心态，对于未发生的，就以“平常心”来对待，相信“一切都是最好的安排”！

“平常心”的修炼可以从三方面试一试：一是不要轻易给老师贴“负面标签”济源帮忙烧纸。我们家长和一年级老师的接触还很少，盲目因客观原因不信任老师，往往会影响到孩子的安全感建立。可以对孩子进行积极心理暗示：“听说你们班是全校最棒的班级，有着全校最认真（最亲切、最年轻）的老师，能进入这样的班级，真羡慕你呀！”二是不要给孩子过早定下严苛的规则。比如，写字、背诵、口算等，每天练习多少。这些知识性的，交给老师就好。规则需要有，家长可从习惯培养上定规则。比如，书写的正确姿势、规律的作息时间、亲子阅读等方面，以孩子可以接受的方式渗透一些。孩子放松了，适应起来就很快了！三是尝试从单纯的关注“学情”到关注一些“细枝末节”。我会问孩子在学校认识了几位可爱的老师，交到了几个要好的朋友，他们叫什么名字，有什么优点，一起玩了哪些游戏，等等。这样的沟通，会让孩子以愉悦、放松甚至期盼的心态适应新环境。

二、以“低姿态”点燃孩子“自信心”

家长自觉不自觉地，都会扮演着权威角色济源帮忙烧纸。尤其在一年级孩子面前，觉得辅导“小不点们”不算难事。回家后，会有意识地让孩子巩固复习在学校所学，然后批改说解等。其实，最好的做法恰恰不是自己“为人师”，而是引导孩子“为人师”。孩子们也喜欢角色扮演。我喜欢在家里叫姑娘“小陈老师”。然后说“一年级的知识，妈妈很久很久都没有学了，忘的干干净净，你以后就是妈妈的小陈老师了！我跟着你再学习一遍！”孩子欣然应允，自信心就建立了！最好是全家一起当孩子的“学生”，孩子给家长分享学校知识或趣事的时候，就是他梳理巩固自己所学的时候，也是我们了解孩子在校生活的最好路径。不要纠正，不要打断，“虚心”地听就好！再比如，孩子刚开始书写，字可能歪歪扭扭，千万不要打击他、骂他，然后让孩子一遍遍用橡皮擦了重新写。要用欣赏的眼光肯定他写字的态度，哪怕从“歪歪扭扭”中发现“不歪扭”的一个笔画，也要真诚的赞美他！学习的起始阶段，自信心是成长的第一步，让孩子拥有胜任感很重要！还可以和孩子一起画一画、说一说自己的梦想，或是最喜欢的职业。种下种子，拔节的力量就有了！六年的小学时光，让孩子慢慢成长！家长，别急！

三、以“平等心”培养孩子“责任心”

责任心，会让孩子自觉主动地去做自己本该做的事情济源帮忙烧纸。一年级的孩子，可以做的事情有很多。比如，整理他自己的书包，起床可以自己定闹钟，整理自己的被子，吃完饭清洗自己的餐具，放学洗自己的小袜子等。假如这些小事，我们总以“你还小，干不了”为由代劳、包办，久而久之，孩子就会成为你频频催促的磨蹭孩子或是丢三落四的孩子。

我会对孩子们说：“我们都是家里的重要一员，人人都要为家里献出一份爱济源帮忙烧纸。就像一团火要想烧旺，你添一把柴，我添一把柴，不能总让一个两个人干活。对吧？”所以，饭后的碗筷是是孩子们自己洗的，姑娘还特别喜欢进厨房，喜欢问“我可以帮忙做什么呢？”择菜、洗菜、炒菜、轧面条，这些都会参与。做成饭后，会引导她体会成就感：“今天的饭是你自己做的，是不是吃起来更香啊！”会经常在她做完一件家务活后说：“有你，真好！”上小学后，及时告诉孩子：“上学是自己的事情，老师让准备的东西要听清楚，回来自己准备。因为爸爸、妈妈、哥哥都有自己的事要操心，你也要对自己的事情负责，相信宝贝，一定是负责任的小主人！”因此，书包是她自己来整理的，每天晚上会清点一下，看看老师让带的书本、文具等，是否有遗漏。责任心的培养，需要家长懒一点，狠一点，耐心一点。当然，也要做好孩子的榜样。

四、以“同理心”和老师保持“同频率”

这是谈家校共育的问题济源帮忙烧纸。家长人人都希望孩子成人成材，并往往把希望寄托给好学校、好老师，其实小学生习惯的培养更多的是在家庭。老师更多的是“教”，家长更多的是“育”，教育是家庭和学校的共同发力。父母高质量陪伴是孩子走好小学第一步的关键。对于老师布置的家庭亲子类作业或是实践活动等，主动参与，做好辅助。即便有时候会感觉麻烦一点，也要把自己放在老师的角度去考虑这样安排的意义，多换位思考，不要抱怨、质疑老师。家长信任老师，老师用心施教，家校同频，这才是教育最美好的模样。

孩子的梦想，已经在路上济源帮忙烧纸。家长朋友，以一颗平常心、平等心、同理心来陪伴，做好孩子成长路上的啦啦队长、引导员、倾听者，如此便好！

来源： 济源新闻综合广播

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