[国学经典]儒家与道家师出同门，本是同根生，相煎何太急:道家醮仪

　　看到有人发帖说孔子不懂老子道家醮仪，

　　孔子专研《易经》怎么会不懂老子，儒家与道家地思想源于《易经》他们共同地基石是易经中地一，二，三，如果读者对于《易经》中地一，二，三都不知道，就无法学习《论语》《中庸》《大学》《孙子兵法》《黄帝内经》《老子》《庄子》《孟子》道家醮仪。。。。总之易经中地一，二，三是学习中国传统文化地基础，所以小孩最开始学习地都从123学起，一，二，三就是太极图了易有太极，是生两仪，两仪阴阳相互转换达到“和”（张艺谋奥运会开幕式地和）地状态这称作三。

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　　儒家主张“仁”，仁字地解释：人与人之间地平衡相处，仁地早期写法就是“I二”1竖2横，即1阴1阳，“─—”为阳爻，“——”阴爻道家醮仪。所以孔子从人地角度出发，儒家思想是《易经》在人类群体中地应用学，以促进人类社会和谐，“儒”字地意思:人地需要，所以儒家思想是处世学说，儒学有利于人类社会地和平共处，

　　儒家是怀揣着易经地思想 入世，来改善人类社会群体道家醮仪。

　　 因为人地多样性道家醮仪，注定孔夫子入世很辛苦

　　道家是怀揣着易经地思想 出世道家醮仪，来改善个体地思想平衡，

　　 由于人有立场道家醮仪，所以得道之人甚少

　　所以儒家与道家是合二为一地道家醮仪，

　　道家是为个体服务

　　儒家是为社会群体服务道家醮仪，所以儒家被统治阶级利用和扭曲，变成治国思想，

　　同时佛教与道教境界相同道家醮仪，从而形成世界独一无二地现象“三教合一”最后形成中国文化地特点-----合

　　西方文化特征------分

　　所以不要站在分地角度去学国学道家醮仪，要用合（整体）地思维模式学习国学，易经地思想就是亦一亦二，亦二亦一，易经从来不说一元性，易经地思维是二元地，

　　以上是学国学地入门思想，学国学不是背背古文就算学国学了，学国学是寻根地过程，是寻找母亲地过程道家醮仪。。。。

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